Práticas educativas maternas e paternas aos 24 e aos 72 meses de vida da criança

Child-rearing practices of mothers and fathers with 24- and 72-month-old children   
   

      Artigo de Angela Helena Marin, Cesar Augusto Piccinini e Jonathan R. H. Tudge, foi publicado em 2011 pela Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa.

        Este estudo teve como objetivo investigar as práticas educativas indutivas, coercitivas e de não interferência maternas e paternas aos 24 e 72 meses de vida da criança. O estudo contou com um grupo de 24 mães e pais de um único filho/a, que responderam uma entrevista para avaliação dessas práticas. A amostra foi selecionada dentre os participantes do Estudo Longitudinal de Porto Alegre: Da Gestação à Escola. Os bebês, nascidos a termo, também não apresentavam problemas de saúde. Os participantes representavam várias configurações familiares (nucleares, uniparentais ou recasados), diferentes idades (adultos e adolescentes) e escolaridade e níveis socioeconômicos variados. Para fins do presente estudo, foram escolhidos todos os casos cujos pais viviam juntos, tendo ou não oficializado a união, e que tinham dados completos aos 24 e 72 meses de vida da criança, totalizando as 24 famílias descritas acima.

Descritores: Parentalidade; práticas educativas maternas e paternas.

Keywords: Parenthood; child-rearing practices of mothers and fathers.

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